大学生是情感极为丰富的青年群体，但理想与现实之间的落差让他们苦恼与孤独。作为一名民办高校辅导员，有必要学习如何处理大学生的情感困扰，帮助大学生正确处理情感问题。4月27日学校举行以“如何处理大学生的情感困扰”为主题的辅导员成长工作坊，特邀国家二级心理咨询师周琼老师与大家做分享。本次活动教师工作部副部长李艳艳主持，近20辅导员踊跃报名参与🧔🏽♂️。
（参加辅导员合影）
首先🧚🏽，周琼老师从“学会爱🙍♀️，好好爱”主题入手，通过实际事例引入，牢牢抓住了辅导员们的耳朵，全程对“依恋、恋爱与爱情”进行专业性分析🤸🏽♀️🧹。周琼老师介绍了大学生情感问题的主要类型、五种爱情激素🤷🏻♂️、亚瑟˙阿伦三十六问（第一层 关于喜好与兴趣🩻；第二层 关于曾经，关于自己🤹🏽♀️；第三层 当我变成意昂体育5…；第四层 分享尴尬与隐私 第五层 关于底层的价值观）🤹🏿。
接下来，周琼老师向大家介绍了四个依恋的类型：安全性（容易与人亲密，并安心地依赖和被依赖，不担心会被抛弃）、疏离/回避型（感到育人亲密是不舒服的，难以信任和依赖他人）、痴迷型（渴望与人亲密✒️，但总是发现💖，怀疑和恐惧另一半并不想达到同样的亲密）🌝、恐惧/混乱型（期待亲密但又恐惧亲密✍🏽，因此还是拒绝与他人亲近）🤸♂️。
最后，周琼老师与大家共同探讨了什么是爱？爱有行动、有保护、有边界🎠。爱是在乎🔒！爱是奔赴，不是交换！什么是谈恋爱😵🚅？谈恋爱是听其言、观其行🦸🏿、问其思，借此了解对方的世界观、人生观和价值观。
（周琼老师做分享）
恋是吸引，爱是能力☣️，谈是智慧。周琼老师通过一个半小时，和辅导员分享了大学生在恋爱关系中的误区，以及如何正确引导大学生处理亲密关系🤦♂️，解决了辅导员们面对大学生的亲密关系中的盲区🧑🏽⚕️。此次活动受到了辅导员们的一致好评💂🏻♀️，纷纷反映受益匪浅！
